Termin zajęć: 17.08 – 21.08.2026

Czas trwania: poniedziałek – piątek  w godzinach od 9:00 do 15:00

Grupa wiekowa: 7 – 10 lat

Cena za całość: 1390 zł

Wyżywienie we własnym zakresie – na miejscu dostępna jest kuchnia do podgrzania przyniesionych posiłków.

Celem programu jest wspieranie dzieci w wieku wczesnoszkolnym w lepszym rozumieniu emocji, ich funkcji i wpływu na codzienne życie. Zajęcia rozwijają świadomość emocjonalną, umiejętność wyrażania uczuć w społecznie akceptowalny sposób, a także zdolność regulowania napięcia i wspierają budowanie podstawowych kompetencji społeczno-emocjonalnych – takich jak empatia, samoświadomość, współpraca czy rozwiązywanie konfliktów.

Program odwołuje się również do funkcji mózgu, pokazując dzieciom w prosty i obrazowy sposób, jak działa mózg w różnych emocjonalnych sytuacjach – co wzmacnia ich poczucie sprawczości i rozumienia siebie.

Dlaczego to ważne?

W wieku 7–10 lat dzieci intensywnie rozwijają zdolności poznawcze i społeczne, ale nadal uczą się na co dzień rozpoznawać, nazywać i adekwatnie wyrażać emocje. Wspieranie ich w tym procesie:

• zmniejsza impulsywność i frustrację,

• ułatwia komunikację z rówieśnikami i dorosłymi,

• poprawia gotowość do nauki i koncentracji.

Metody pracy z dziećmi

Program oparty jest na aktywnym uczeniu się poprzez doświadczanie. W czasie zajęć dzieci:

• uczestniczą w krótkich blokach psychoedukacyjnych, podczas których uczą się podstawowych informacji o mózgu i emocjach (np. czym jest kora mózgowa, jak działa ciało migdałowate),

• biorą udział w zabawach ruchowych, które pomagają odreagować napięcie i uczą uważności na ciało,

• analizują fragmenty filmów: „W głowie się nie mieści”  i  „LEGO Batman” , dzięki którym mogą przyjrzeć się trudnym emocjom oraz sposobom ich regulacji

• korzystają z gier planszowych i logicznych – jest to moment, gdzie poprzez zabawę mają szansę na podzielenie się swoją wiedzą i czerpanie z doświadczeń innych osób

• biorą udział w burzach mózgów i dyskusjach grupowych, które uczą otwartości, szacunku i wyrażania swojego zdania,

• tworzą prace plastyczne i zabawy kreatywne, które pozwalają na ekspresję emocji i twórcze przetwarzanie trudnych tematów,

• uczą się konkretnych strategii regulowania emocji

   

Dlaczego oglądanie filmu „W głowie się nie mieści” i „LEGO Batman” wspiera rozwój emocjonalny dziecka?

Filmy animowane często kojarzą się wyłącznie z rozrywką, ale niektóre z nich – takie jak „W głowie się nie mieści” i „LEGO Batman” – mają ogromny potencjał edukacyjny, szczególnie w obszarze rozwoju emocjonalnego i społecznego dzieci. Oglądanie tych filmów w ramach zajęć psychoedukacyjnych pełni rolę bezpiecznego lustra, w którym dziecko może lepiej przyjrzeć się swoim własnym uczuciom.

Co daje oglądanie filmów w połączeniu z rozmową i ćwiczeniami?

– pomaga dzieciom nazwać emocje, które wcześniej były trudne do uchwycenia,
– tworzy bezpieczny dystans emocjonalny – łatwiej mówić o Batmanie czy Riley niż o sobie,
– zachęca do refleksji: „Czuję się czasem jak ona/on”,
– buduje empatię i zrozumienie dla emocji innych,
– daje punkt wyjścia do nauki strategii radzenia sobie z emocjami

Filmy stają się więc narzędziem rozwoju, nie tylko źródłem zabawy. Są okazją do wspólnej refleksji, rozmowy i budowania emocjonalnej dojrzałości dziecka w sposób dostosowany do jego wieku i wrażliwości.

Serdecznie zapraszamy do udziału!